“要樹立以人才培養(yǎng)為中心的理念，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量大學(xué)水平的最主要標(biāo)準(zhǔn)。”杜玉波說，有時(shí)理流量計(jì)念比做法更重要。
每年，都會(huì)有機(jī)構(gòu)發(fā)布大學(xué)排行榜，排行榜有的以科研成果為主要指標(biāo)，有的以學(xué)校規(guī)模及其他數(shù)量的發(fā)展作為指標(biāo)。
杜玉波認(rèn)為，大學(xué)排行榜應(yīng)科學(xué)辯證地看。因?yàn)�，教育的產(chǎn)品是學(xué)生，衡量一所大學(xué)孔板流量計(jì)辦得好不好，應(yīng)主要看他所培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量，也就是看這所大學(xué)畢業(yè)生為國家為社會(huì)做出什么貢獻(xiàn)，要比畢業(yè)生質(zhì)量。而現(xiàn)在大學(xué)排行榜的很多指標(biāo)體系設(shè)計(jì)，比較的并不是這些東西。
杜玉波說，現(xiàn)在不少高校在申請(qǐng)指標(biāo)、申請(qǐng)項(xiàng)目時(shí)，習(xí)慣上講學(xué)校電磁流量計(jì)的規(guī)模有多大，卻很少拿人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)指標(biāo)來檢驗(yàn)自己。
現(xiàn)在，一些大學(xué)抱怨政府支持不夠，社會(huì)就業(yè)崗位不足。“高校要樹立以適應(yīng)社會(huì)需要為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的理念，把社會(huì)評(píng)價(jià)作為人才質(zhì)量培養(yǎng)的一個(gè)重要指標(biāo)。”杜玉波說，要以社會(huì)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向來評(píng)價(jià)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，以人才需要來調(diào)整專業(yè)設(shè)置，控制招生規(guī)模。 |
